IMTI举办了“团队拓展训练”的活动。此活动可以增强新老学生之间的情感交流，培养他们的责任意识、沟通意识、创新意识和团队合作意识。为后期在面试过程中的职场训练奠定基础。

其中最重要的目的还是为了能够增强学生的团队协作意识，同时提高团队中队员间的信任程度。

1、树立主动沟通的意识，学习有效团队沟通技巧。

2、打破成规，重新审视自我，增强创意思维能力。

3、增进学生相互认知和理解，提高团队的信任和宽容。

4、熔炼团队精神，加强团队凝聚力，树立合力制胜的信念。

此活动由关老师主持，闫老师后勤支持，以及其他老师活动策划和技术支持。此次活动主要包含三个小游戏，《达芬奇密码》、《金钱管理法》和《潜能训练》。

游戏一：达芬奇密码

1、游戏时间：30分钟

2、小组人数：9人/组    场地：世纪星校区培训一、培训二

3、游戏概述：注重团队的合作和竞争力。

4、游戏目的：这是一个讲究默契的游戏，能否找到每张扑克牌

5、游戏规划：

    1) 需要拿出13张同样花色的扑克牌，变成三排（第一排4张，第二排5张，第三排4张）

    2）每个月一次只能抽取一张牌，必须是按照扑克牌的从小到大顺序：A、2...Q，K

    3）如果不是下一张顺序的扑克牌你需要翻回去

    4）13张扑克牌，比的是时间，看那组能在最短的时间里面，找完。

    5）活动时间是30分钟，所得成绩满分30分，例如该小组用时间10分钟，所得成绩30-10=20分。

游戏二：金钱管理法

1、所需时间：30分钟左右   

2、小组人数：5人至9人；场地：世纪星校区培训一、培训二

3、游戏概述：团队合作、领导队员完成游戏，取得胜利，勇于承担责任

4、游戏目的：

    1）使团队通过竞争提高他们的效率；

    2）使队员认真体会自己在团队里承担的责任；

    3）让团队领导发现团队问题，改善团队管理方法，提升团队领导力。

5、活动流程：
    1）每个人背上都贴着具体的人民币面值5毛、1元、5元、10元

    2）评委宣布该小组给我凑齐多钱，所有的人根据自己的面值抱在一起，倒数五个数。

    3）钱数凑齐着得分，没有凑齐着不得分。分值每次10分，一共三次。

游戏三：潜能训练

1、游戏时间：60分钟左右   

2、小组人数：10人/组    场地：世纪星校区培训一、培训二

3、游戏概述：使学生之间以高难度的默契配合进行合作，以高难度沟通形式完成活动。

4、游戏目的：学生之间通过沟通互相了解，达成共识。训练队员团队合作能力、沟通能力。加强团队竞争训练，以带动今后工作上的相互协作。

5、游戏规则：

    1 )成员按照班级穿插分组；

    2 )所有成员必须全程蒙住双眼；

    3 )不能接触其他成员道具；

   4 )只能提问颜色问题举起需要提问的道具 "老师,这是什么颜色";

   5 )当确认结果之后 必须同时答对 两种道具的形状和颜色 才算正确

获胜方式 ；

   用时最短分析正确的一组获胜。

此次活动效果明显，可以感觉到学员之间的关系更加密切，这样有助于学员互帮互助，有助于后续的学习。

小北也采访了一位活动中的积极分子，他的回答如下：